Turismo y educación. De la sensibilización a la gestión ambiental en la zona costera

En Argentina desde fines del siglo XIX, extensos espacios costeros sufren una fuerte transformación, originando la destrucción de recursos naturales y su consecuente degradación ambiental, debido al desarrollo de urbanizaciones turísticas. La costa atlántica de la provincia de Buenos Aires se convie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benseny, Graciela, Maresca, Noelia Alejandra, D'Amario, Florencia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Turismo
Educación
Gestión Ambiental
Zonas Costeras
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/1645/
http://nulan.mdp.edu.ar/1645/1/01352.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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Turismo y educación. De la sensibilización a la gestión ambiental en la zona costera
description En Argentina desde fines del siglo XIX, extensos espacios costeros sufren una fuerte transformación, originando la destrucción de recursos naturales y su consecuente degradación ambiental, debido al desarrollo de urbanizaciones turísticas. La costa atlántica de la provincia de Buenos Aires se convierte en la principal región receptora del turismo de sol y playa, donde la acción antrópica demuestra escasa conciencia ambiental originando una compleja problemática donde la contaminación, sobreexplotación de recursos, degradación del paisaje, artificialización y urbanización de la zona costera, son los ejemplos más repetidos. Bajo estas condiciones, surge la propuesta de Gestores Costeros formado por un grupo de docentes y alumnos universitarios, preocupados por la conservación de los recursos y la gestión litoral. Mediante una investigación descriptiva, se analizan como estudio de caso las acciones de sensibilización turístico-ambiental realizadas durante el período 2007/2012 en la costa marítima bonaerense. Se consultan fuentes bibliográficas, documentales, virtuales, entrevistando a informantes calificados.
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