Derecho de las adolescencias a participar en las escuelas. Experiencias de intervención en la periferia del Partido de General Pueyrredon, Argentina

Mostrar todas las versiones(2)

En el trabajo se sistematiza una intervención en territorio cuyo objetivo fue aportar a la construcción de ciudadanía y favorecer la democratización del espacio escolar, como uno de los ámbitos de interacción de niñeces y adolescencias. La experiencia fue diseñada por el Consejo Local de Niñeces y A...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Labrunée, María Eugenia, Laure, María Paula
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social 2024
Materias:
Jóvenes
Ciudadanía
Educación Secundaria
Extensión Universitaria
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4174/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4174/1/labrunee-laure-2024.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

Ejemplares similares

Ejemplares similares