Derecho de las adolescencias a participar en las escuelas. Experiencias de intervención en la periferia del Partido de General Pueyrredon, Argentina

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En el trabajo se sistematiza una intervención en territorio cuyo objetivo fue aportar a la construcción de ciudadanía y favorecer la democratización del espacio escolar, como uno de los ámbitos de interacción de niñeces y adolescencias. La experiencia fue diseñada por el Consejo Local de Niñeces y A...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Labrunée, María Eugenia, Laure, María Paula
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social 2024
Materias:
Jóvenes
Ciudadanía
Educación Secundaria
Extensión Universitaria
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4174/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/4174/1/labrunee-laure-2024.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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