La metáfora biológica y la práctica científica en Emile Durkheim

En el transcurso del siglo XX se han producido fuertes transformaciones en las imágenes de la ciencia. Las disciplinas biológicas han realizado una apertura epistemológica que proporciona nuevos esquemas explicativos superadores del modelo fisicalista, antihistoricista y formalista. Las innovaciones...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González Carella, María Inés, Llinás, Ester Isabel
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación 2004
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Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3897/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3897/1/gonzalez-llinas-2004.pdf
Aporte de:
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spelling I29-R135-38972023-06-05T13:21:42Z La metáfora biológica y la práctica científica en Emile Durkheim González Carella, María Inés Llinás, Ester Isabel En el transcurso del siglo XX se han producido fuertes transformaciones en las imágenes de la ciencia. Las disciplinas biológicas han realizado una apertura epistemológica que proporciona nuevos esquemas explicativos superadores del modelo fisicalista, antihistoricista y formalista. Las innovaciones involucradas en la teoría evolucionista de Darwin instalan una "nueva práctica" científica cuya potencialidad traspasa el límite disciplinario. Las tesis de Darwin incluyen modalidades explicativas para dar cuenta de fenómenos contingentes, y se muestran fértiles para ser aplicadas a otras problemáticas e interrogantes, ampliando así el campo de posibilidades de la explicación científica. El presente artículo se propone ex tender este análisis al campo de la sociología, que desde su nacimiento ha sido atravesada por la metáfora organicista, tal como lo atestiguan las obras de varios autores considerados "clásicos" (Comte, Spencer, Durkheim). La atención se concentrará en la in fluencia de la concepción biologicista en Emile Durkheim, considerando para ello los supuestos ontológicos y metodológicos subyacentes en el marco normativo de su obra, por lo que se tendrán en cuenta los criterios aportados por P. Kitcher en su conceptualización de la "práctica científica" como unidad de análisis. During the 20th Century strong transformations were produced in the field of science. The biological sciences opened up epistemologically in order to offer new explanatory models which superceded the physical, anti-historical and formalistic models. The innovations involved in the evolutionary theory of Darwinism established a new scientific practice, the potentiality of which goes far beyond traditional disciplinary limits. The thesis of Darwin included explanatory models to explain contingent phenomenon, and were applicable to other problems and questionings, widening in this manner the field of possibilitites in scientific explanation. This paper proposes an extension of this analysis to the field of sociology, which, since its birth, has been studied as part of the organicist metaphor, as is testified to in the works of many authors considered as classic theorists (Comte, Spencer, Durkheim). The attention herein centers on the influence of the biologist conception as found in Emile Durkheim, considering as well the ontological and methodological suppositions underlying the normative framework of his work, and taking into account the criteria offered by P. Kitcher in his conceptualization of "scientific practice" as a unit of analysis. Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación 2004 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3897/ application/pdf spa https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3897/1/gonzalez-llinas-2004.pdf Espacio Abierto, 13(3), 367-379. ISSN 2477-9601 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: González Carella, María Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Fil: Llinás, Ester Isabel. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina. Práctica Científica Sociología Biología info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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