Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM

Este estudio analiza las principales barreras y desafíos que enfrentan las mujeres a la hora de emprender en áreas STEM y recoge los resultados de la investigación en el marco del Proyecto WISE (Women in STEM Entrepreneurship), desarrollado por la IAE Business School y el BID Lab. La investigación c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Debeljuh, Patricia, Foutel, Mariana, Torres Carbonell, Silvia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento Académico de Ciencias de la Gestión 2022
Materias:
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/1/debeljuh-etal-2022.pdf
Aporte de:
id I29-R135-3776
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str I-29
repository_str R-135
collection Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Mujeres Trabajadoras
Emprendedores
Motivación
spellingShingle Mujeres Trabajadoras
Emprendedores
Motivación
Debeljuh, Patricia
Foutel, Mariana
Torres Carbonell, Silvia
Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
topic_facet Mujeres Trabajadoras
Emprendedores
Motivación
description Este estudio analiza las principales barreras y desafíos que enfrentan las mujeres a la hora de emprender en áreas STEM y recoge los resultados de la investigación en el marco del Proyecto WISE (Women in STEM Entrepreneurship), desarrollado por la IAE Business School y el BID Lab. La investigación cuantitativa (1100 casos) y cualitativa (40 entrevistas a mujeres líderes de Argentina, Perú, Ecuador y Colombia) identificó las necesidades y motivaciones y relevó expectativas de emprendedoras en áreas STEM en 4 países de la región. Las principales motivaciones para emprender son el equilibrio entre vida personal y profesional, además de la autorrealización y la libertad para elegir; en tanto las barreras refieren a la dificultad para generar ese balance, la mirada prejuiciosa de terceros, el difícil acceso a los recursos financieros, la aversión al riesgo y el manejo de la incertidumbre. Por otro lado, se identifica una valoración positiva de la formación académica para la actividad emprendedora, vinculada con herramientas técnicas, aunque insuficiente en temáticas necesarias para la administración de un negocio y en el desarrollo de competencias directivas. Las conclusiones de este trabajo buscan fortalecer el ecosistema para el emprendimiento y la innovación poniendo el foco en las carreras STEM, no solo para aumentar la cantidad de mujeres que eligen esas áreas de estudio, sino también para que los nuevos emprendimientos que surjan de ellas lleguen a ser disruptivos, accedan a financiamiento, aumenten su productividad, crezcan y creen puestos de trabajo en los sectores de las nuevas economías.
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Debeljuh, Patricia
Foutel, Mariana
Torres Carbonell, Silvia
author_facet Debeljuh, Patricia
Foutel, Mariana
Torres Carbonell, Silvia
author_sort Debeljuh, Patricia
title Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
title_short Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
title_full Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
title_fullStr Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
title_full_unstemmed Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM
title_sort barreras y desafíos de las emprendedoras stem
publisher Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento Académico de Ciencias de la Gestión
publishDate 2022
url https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/1/debeljuh-etal-2022.pdf
work_keys_str_mv AT debeljuhpatricia barrerasydesafiosdelasemprendedorasstem
AT foutelmariana barrerasydesafiosdelasemprendedorasstem
AT torrescarbonellsilvia barrerasydesafiosdelasemprendedorasstem
_version_ 1807948266768171008
spelling I29-R135-37762024-03-11T14:34:38Z Barreras y desafíos de las emprendedoras STEM Debeljuh, Patricia Foutel, Mariana Torres Carbonell, Silvia Este estudio analiza las principales barreras y desafíos que enfrentan las mujeres a la hora de emprender en áreas STEM y recoge los resultados de la investigación en el marco del Proyecto WISE (Women in STEM Entrepreneurship), desarrollado por la IAE Business School y el BID Lab. La investigación cuantitativa (1100 casos) y cualitativa (40 entrevistas a mujeres líderes de Argentina, Perú, Ecuador y Colombia) identificó las necesidades y motivaciones y relevó expectativas de emprendedoras en áreas STEM en 4 países de la región. Las principales motivaciones para emprender son el equilibrio entre vida personal y profesional, además de la autorrealización y la libertad para elegir; en tanto las barreras refieren a la dificultad para generar ese balance, la mirada prejuiciosa de terceros, el difícil acceso a los recursos financieros, la aversión al riesgo y el manejo de la incertidumbre. Por otro lado, se identifica una valoración positiva de la formación académica para la actividad emprendedora, vinculada con herramientas técnicas, aunque insuficiente en temáticas necesarias para la administración de un negocio y en el desarrollo de competencias directivas. Las conclusiones de este trabajo buscan fortalecer el ecosistema para el emprendimiento y la innovación poniendo el foco en las carreras STEM, no solo para aumentar la cantidad de mujeres que eligen esas áreas de estudio, sino también para que los nuevos emprendimientos que surjan de ellas lleguen a ser disruptivos, accedan a financiamiento, aumenten su productividad, crezcan y creen puestos de trabajo en los sectores de las nuevas economías. This paper analyzes the main obstacles and challenges that women face in STEM entrepreneurship and gathers the results of the research carried out by the WISE Project (Women in STEM Entrepreneurship), developed by IAE Business School and BID Lab. The quantitative portion of this study examines 1100 cases, and the qualitative part dissects 40 interviews with women leaders from Argentina, Peru, Ecuador and Colombia, identifiying the needs, motivations and surveyed expectations of female entrepreneurs in STEM areas in 4 countries of the region. The main motivations for starting a business are the search for better work/life balance, the pursuit of self-realization, as well as the desire for freedom of choice; while obstacles include difficulty in generating the aforementioned balance, third-party prejudice, failed access to financial resources, risk aversion and uncertainty management. A positive assessment of academic training for entrepreneurial activity is identified, linked to technical tools, although insufficient in topics necessary for the administration of a business and in the development of managerial skills. The conclusions of this work seek to strengthen the ecosystem for entrepreneurship and innovation in STEM careers, not only by increasing the number of women who choose a STEM path, but also by encouraging new ventures that arise to take more disruptive approaches in business, gain access to adequate financing, boost their productivity, grow in reach and size, and become job creators in their new economies. Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento Académico de Ciencias de la Gestión 2022 https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/ application/pdf spa https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3776/1/debeljuh-etal-2022.pdf 360: Revista de Ciencias de la Gestión, (7), 66-92. ISSN 2518-0495. 10.18800/360gestion.202207.005 <https://doi.org/10.18800/360gestion.202207.005> info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.18800/360gestion.202207.005 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Debeljuh, Patricia. Centro Conciliación Familia y Empresa. IAE Business School; Argentina. Fil: Foutel, Mariana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. Fil: Torres Carbonell, Silvia. Centro Conciliación Familia y Empresa. IAE Business School; Argentina. Mujeres Trabajadoras Emprendedores Motivación info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es