Diagnóstico y propuestas para la escuela que queremos en el Partido de General Pueyrredon antes y durante la pandemia

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Este documento ofrece un diagnóstico participativo vinculado al derecho a la Educación de les niñez y adolescentes del Partido de General Pueyrredon. Se identifican problemas acerca de la inclusión de niñes y adolescentes -NNA-, así como propuestas para revertirlos.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Labrunée, María Eugenia, Gómez, Mariela, Cristini, Analía, Lamacchia, Liliana
Formato: Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Ezequiel Pablo Perez 2020
Materias:
Niños
Infancia
Derecho a la Educación
Aislamiento Social
COVID-19
Acceso en línea:https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3519/
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3519/1/labrunee-etal-2020.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
Descripción
Sumario:Este documento ofrece un diagnóstico participativo vinculado al derecho a la Educación de les niñez y adolescentes del Partido de General Pueyrredon. Se identifican problemas acerca de la inclusión de niñes y adolescentes -NNA-, así como propuestas para revertirlos.

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