Educación y (des) igualdad: Un análisis del Programa Integral para La Igualdad Educativa desde la investigación etnográfica

Este trabajo se enmarca dentro de los avances realizados en nuestrainvestigación de doctorado, que enfocada en la relación entre familias y escuelas.En este artículo analizamos una política educativa específica, el Programa Integralpara la Igualdad Educativa (PIIE), creado por el Ministerio de Educa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cerletti, Laura
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2008
Materias:	Schools Education State Inequality Responsibilities Escuelas Educación Estado Desigualdad Responsabilidades
Acceso en línea:	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/1206
Aporte de:	Runa de Universidad de Buenos Aires

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