Mujeres, ciencia y tecnología en las universidades: ¿la excepción a la regla?

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El artículo presenta resultados preliminares de una investigación en curso, centrada en el análisis de las significaciones de género que se entraman en los espacios educativos de nivel superior en carreras vinculadas a las ciencias exactas y las disciplinas tecnológicas. Con este propósito, a partir...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortmann, Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2015
Materias:
gender gap
horizontal and vertical segregation
glass ceiling
academic performance expectations
brecha de género
segregación horizontal y vertical
techo de cristal
expectativas de rendimiento académico
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/3465
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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