La pedagogía de la coherencia. Reconstrucciones interpretativas de la enseñanza de Edith Litwin

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De Edith Litwin, muchos investigadores aprendieron qué significa formar parte de una comunidad que estudia, indaga y colabora en una clara propuesta de valoración y profesionalización de la enseñanza. Descubrieron que la investigación rigurosa y sistemática de las buenas prácticas y las prácticas no...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perosi, María Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2015
Materias:
good teaching
memorable practice
teaching
pedagogy
Edith Litwin
buena enseñanza
práctica memorable
didáctica
pedagogía
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/3452
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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