Historicize memories

This article studies the epistemic and methodological possibilities of the oral history to address the recent past. Under this framework, testimonies and interviews become epistemologically relevant as a working technique and as the construction of new sources for the educational investigation based...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ripamonti, Paula, Barischetti, Mercedes Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2024
Materias:
Memory
Oral history
Educational research
Education history
Testimony
Memoria
Historia oral
Historia de la educación
Investigación educativa
Testimonio
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/14691
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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