Exercício didático de regionalização e a Teoria do Código de Legitimação (LCT): análise de um instrumento de ensino e pesquisa

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Partindo da premissa de que o exercício de regionalização pode se constituir em um potente ponto de partida para tecer análises que permitam criar perguntas de cunho geográfico, o presente estudo objetiva apresentar uma ferramenta que permita acompanhar e avaliar os movimentos intelectuais empregado...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carrieri , Raquel Augusta Melilo, Martins da Cruz , Diego, Roque de Oliveira Ascenção , Valéria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", UBA 2025
Materias:
GEOGRAPHY TEACHING
LEGITIMATION CODE THEORY
REGIONALIZATION EXERCISE
ENSINO DE GEOGRAFIA
TEORIA DO CÓDIGO DE LEGITIMAÇÃO
EXERCÍCIO DE REGIONALIZAÇÃO
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/15562
Aporte de:
Punto Sur de Universidad de Buenos Aires

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