Opiniones del gato Murr, de E.Th.A. Hoffmann, y la tradición del Bildungsroman

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A partir de la publicación de la novela de Goethe Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister (1795/96), se consolida el género novelístico del Bildungsroman, que ocupará un lugar dominante en el sistema literario del Kunstperiode (período artístico). La importancia de esta novela para los escritores...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pascansky, Gabriel D.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:
formation
Romanticism
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Romanticismo
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Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/interlitteras/article/view/9730
Aporte de:
Inter Litteras de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R257-article-97302020-12-29T21:07:32Z Opiniones del gato Murr, de E.Th.A. Hoffmann, y la tradición del Bildungsroman E.Th.A. Hoffmann’s Kater Murr and the tradition of the Bildungsroman Pascansky, Gabriel D. formation Romanticism novel formación Romanticismo novela A partir de la publicación de la novela de Goethe Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister (1795/96), se consolida el género novelístico del Bildungsroman, que ocupará un lugar dominante en el sistema literario del Kunstperiode (período artístico). La importancia de esta novela para los escritores románticos se evidencia en la discusión crítica que suscitó y, especialmente, en la cantidad de novelas que escribieron como respuesta al modelo goetheano. Opiniones del gato Murr (1819/1821), de E. Th. A. Hoffmann (1776-1822), al cuestionar las bases del esquema narrativo del Bildungsroman, se opone tanto al prototipo del género como a las réplicas románticas, por lo que puede considerarse que marca el final de una etapa en la evolución de la novela alemana. The publication of Goethe’s Wilhelm Meister’s Apprenticeship (1795/96) consolidated the Bildungsroman as a novelistic genre, which would come to occupy a dominant position in the literary system of the Kunstperiode. The importance of this novel for Romantic writers is evidenced by the critical discussion it provoked and, especially, by the number of novels they wrote in response to the Goethean model. E. Th. A. Hoffmann’s (1776-1822) Kater Murr (1819/1821) questions the basis of the Bildungsroman’s narrative scheme, opposing both the prototype of the genre and the romantic reformulations. Therefore, it can be seen as signalling the end of a stage in the evolution of the German novel. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/interlitteras/article/view/9730 10.34096/interlitteras.n2.9730 Inter Litteras; Núm. 2 (2020); 83-101 2683-9695 0328-8935 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/interlitteras/article/view/9730/8570 http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/interlitteras/article/view/9730/8591
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