La educación bibliotecológica: tema de estudio en el pensamiento de Judith Licea

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Con base en la literatura publicada por la doctora Judith Licea, se analizan algunos puntos de vista que ella ha formulado en torno del tema que le ha preocupado y ocupado a lo largo de su trayectoria académica: la educación bibliotecológica. A tal efecto, se presenta, además de un esbozo biográfico...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meneses Tello, Felipe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2013
Materias:
Library Science education
Latin America
Mexico
Licea
Judith.
Educación bibliotecológica
América Latina
México
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/744
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R256-article-7442023-06-27T21:07:02Z La educación bibliotecológica: tema de estudio en el pensamiento de Judith Licea Library Science Education: Topic of study in the thought of Judith Licea Meneses Tello, Felipe Library Science education Latin America Mexico Licea Judith. Educación bibliotecológica América Latina México Licea Judith. Con base en la literatura publicada por la doctora Judith Licea, se analizan algunos puntos de vista que ella ha formulado en torno del tema que le ha preocupado y ocupado a lo largo de su trayectoria académica: la educación bibliotecológica. A tal efecto, se presenta, además de un esbozo biográfico de su quehacer académico, un análisis tridimensional, a saber: 1] La educación bibliotecológica en América Latina y el Caribe, 2] La educación bibliotecológica en las escuelas de México y 3] La educación bibliotecológica en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Estas tres esferas en que el autor acota las reflexiones de Licea permiten observar el problema temático en perspectiva de lo general a lo particular. Esta visión de conjunto que implica la relación «educación y bibliotecología» cobra así especial importancia, pues la visión de Licea respecto de este tema continúa vigente. Abstract: Based on the literature published by Dr. Judith Licea, an analysis is made of some points of view about the topic that has concerned her and that she has taken up throughout her academic work: Library Science education. For this purpose, a biographic outline is presented of her academic work, a three-dimensional analysis, namely: 1] Library Science education in Latin America and the Caribbean, 2] Library Science education in Mexican schools and 3] Library Science education in the School of Letters and Science of the Autonomous National University of Mexico. These three spheres in which the author annotates Licea’s reflections allow observations of the thematic problem in perspective from the general to the specific. This vision as a whole, which implies the relationship «education and Library Science», takes on special importance, since Licea’s vision with respect to this topic continues to be relevant. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2013-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/744 10.34096/ics.i23.744 Información, cultura y sociedad; Núm. 23 (2010); 9-30 Información, cultura y sociedad; No 23 (2010); 9-30 1851-1740 1514-8327 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/744/721
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