Más allá de la mensajería instantánea: WhatsApp como una herramienta de mediación y apoyo en la enseñanza de la Bibliotecología

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Este artículo presenta la experiencia de utilizar la aplicación WhatsApp como una herramienta para promover la comunicación y el aprendizaje en el ámbito universitario, específicamente desde la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Se implementó su...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Valerio, Daniela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:
Mobile learning
Teaching of Library Science
Technology
Education
WhatsApp
Aprendizaje móvil
Enseñanza de la Bibliotecología
Tecnología
Educación
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/7391
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires

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