MOOC y otros dispositivos de instrucción en línea de bibliotecas universitarias argentinas a partir de la pandemia de COVID-19

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Se propone una investigación acerca de la participación de las bibliotecas universitarias del ámbito público y privado de Argentina en el uso y la gestión de los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) y de otros dispositivos de instrucción en línea a partir de la pandemia de COVID-19. En función...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Blanco, Nancy, De Pedro, Gabriela, Bentivegna, Nancy, Cápula, Federico, Gregui, Carolina, Pisano, Silvia Luisa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras 2024
Materias:
Distance learning
MOOC
Academic libraries
Argentina
COVID-19
Educación a distancia
Bibliotecas universitarias
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/14657
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires

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