El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza

A lo largo de la historia el canto ha tenido un lugar fundamental en la práctica musical por lo que se constituyó como una habilidad a desarrollarse en los espacios de formación del músico profesional. Los caminos para llegar a esto han sido muy diversos. Sin embargo, un modo de producción vocal aca...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Machuca Tellez, Daniel, Valles, Mónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:
Voice; singing; teaching; popular music; tradition
voz; canto; enseñanza; músicas populares; tradición
voz; canto; ensino; música popular; tradição
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/8013
Aporte de:
El oído pensante de Universidad de Buenos Aires
id I28-R250-article-8013
record_format ojs
spelling I28-R250-article-80132020-10-12T20:53:43Z El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza O canto na música popular: reflexões sobre a sua abordagem e ensino Singing in Popular Music: Reflections on its Approach and Teaching Machuca Tellez, Daniel Valles, Mónica Voice; singing; teaching; popular music; tradition voz; canto; enseñanza; músicas populares; tradición voz; canto; ensino; música popular; tradição A lo largo de la historia el canto ha tenido un lugar fundamental en la práctica musical por lo que se constituyó como una habilidad a desarrollarse en los espacios de formación del músico profesional. Los caminos para llegar a esto han sido muy diversos. Sin embargo, un modo de producción vocal académico, basado en el estilo y la estética lírico/coral, aparece repetidamente para consolidarse como prototipo en el abordaje de las distintas formas de canto, sin tomar en consideración el contexto, la heterogeneidad e identidad propia de cada estilo. Este artículo pretende reflexionar acerca del devenir en la enseñanza del canto y, en particular, su relación con el abordaje de las músicas populares. Ao longo da história, o canto ocupou um lugar fundamental na prática musical, razão pela qual se tornou uma habilidade a ser desenvolvida nos espaços de treinamento dos músicos profissionais. Os caminhos para conseguir isso foram muito diversos. No entanto, um modo de produção vocal acadêmico, baseado no estilo lírico/coral e na estética, parece consolidar-se repetidamente como um protótipo na abordagem de diferentes formas de canto, sem levar em conta o contexto, a heterogeneidade e a identidade de cada estilo. Este artigo tem como objetivo refletir sobre o futuro do ensino de canções e, em particular, a sua relação com a abordagem da música popular. Throughout history, singing has had a fundamental place in musical practice, which is why it became a skill to be developed in the professional musician’s training spaces. The paths to achieve this have been very diverse. However, an academic vocal production mode, based on lyrical/choral style and aesthetics, appears repeatedly to consolidate itself as a prototype in the approach to different forms of singing, without taking into account the context, heterogeneity and identity of each style. This article tries to reflect on the future of song teaching and, in particular, its relationship with the approach of popular music. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020-08-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/8013 10.34096/oidopensante.v8n2.8013 El oído pensante; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Agosto 2020 - Enero 2021 El oído pensante; Vol 8 No 2 (2020): Agosto 2020 - Enero 2021 El oído pensante; v. 8 n. 2 (2020): Agosto 2020 - Enero 2021 2250-7116 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/8013/7380 http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/8013/7515 Derechos de autor 2020 El oído pensante
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-250
container_title_str El oído pensante
language Español
format Artículo revista
topic Voice; singing; teaching; popular music; tradition
voz; canto; enseñanza; músicas populares; tradición
voz; canto; ensino; música popular; tradição
spellingShingle Voice; singing; teaching; popular music; tradition
voz; canto; enseñanza; músicas populares; tradición
voz; canto; ensino; música popular; tradição
Machuca Tellez, Daniel
Valles, Mónica
El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
topic_facet Voice; singing; teaching; popular music; tradition
voz; canto; enseñanza; músicas populares; tradición
voz; canto; ensino; música popular; tradição
author Machuca Tellez, Daniel
Valles, Mónica
author_facet Machuca Tellez, Daniel
Valles, Mónica
author_sort Machuca Tellez, Daniel
title El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
title_short El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
title_full El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
title_fullStr El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
title_full_unstemmed El canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
title_sort el canto en las músicas populares: reflexiones en torno a su abordaje y enseñanza
description A lo largo de la historia el canto ha tenido un lugar fundamental en la práctica musical por lo que se constituyó como una habilidad a desarrollarse en los espacios de formación del músico profesional. Los caminos para llegar a esto han sido muy diversos. Sin embargo, un modo de producción vocal académico, basado en el estilo y la estética lírico/coral, aparece repetidamente para consolidarse como prototipo en el abordaje de las distintas formas de canto, sin tomar en consideración el contexto, la heterogeneidad e identidad propia de cada estilo. Este artículo pretende reflexionar acerca del devenir en la enseñanza del canto y, en particular, su relación con el abordaje de las músicas populares.
publisher Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
publishDate 2020
url http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/oidopensante/article/view/8013
work_keys_str_mv AT machucatellezdaniel elcantoenlasmusicaspopularesreflexionesentornoasuabordajeyensenanza
AT vallesmonica elcantoenlasmusicaspopularesreflexionesentornoasuabordajeyensenanza
AT machucatellezdaniel ocantonamusicapopularreflexoessobreasuaabordagemeensino
AT vallesmonica ocantonamusicapopularreflexoessobreasuaabordagemeensino
AT machucatellezdaniel singinginpopularmusicreflectionsonitsapproachandteaching
AT vallesmonica singinginpopularmusicreflectionsonitsapproachandteaching
first_indexed 2023-06-27T21:04:34Z
last_indexed 2023-06-27T21:04:34Z
_version_ 1769891298763866112

Ejemplares similares