Las escuelas articuladas de la provincia de Buenos Aires y la fragmentación social

Mostrar todas las versiones(4)

This paper will introduce some of the results of my research project on the formation of school circuits during the argentine’s education reform to implement the Education Federal Law in the 90’s. I will look into the agreements done by school directors and supervisors in order to instrument the art...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gessaghi, Victoria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2004
Materias:
Social differentiation
Education reform
Articulated schools
School circuits
Fragmentation
Diferenciación social
Reforma educativa
Articulación institucional
Circuitos escolares
Fragmentación
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/4575
Aporte de:
Cuadernos de Antropología Social de Universidad de Buenos Aires

Ejemplares similares

Ejemplares similares