Comunicación intercultural mapuche. Comunicados públicos de presos políticos en huelga de hambre (La Araucanía, Chile, 2006)
Este artículo describe los comunicados públicos emitidos por los presos políticos mapuches en huelga de hambre, durante entre marzo y mayo de 2006, en la Región de La Araucanía, Chile. Se los considera como una clase textual argumentativa, a partir de su finalidad orientada a la persuasión. Entre ot...
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Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
2017
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I28-R246-article-23542023-06-27T20:55:55Z Comunicación intercultural mapuche. Comunicados públicos de presos políticos en huelga de hambre (La Araucanía, Chile, 2006) Cancino Cabello, Nataly Comunicados Públicos Presos Políticos Mapuches Comunicación intercultral Argumentación Este artículo describe los comunicados públicos emitidos por los presos políticos mapuches en huelga de hambre, durante entre marzo y mayo de 2006, en la Región de La Araucanía, Chile. Se los considera como una clase textual argumentativa, a partir de su finalidad orientada a la persuasión. Entre otros mecanismos, se utiliza la acumulación de informaciones para “mover” al receptor a tomar una posición favorable a la causa mapuche, a través del convencimiento y la emotividad. Del mismo modo, en la estructura de la clase textual se incorporan elementos léxicos del mapudungun, con el fin de exponer la identidad étnica de los autores. Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2017-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/2354 10.34096/cas.i46.2354 Cuadernos de antropología social; Núm. 46 (2017) 1850-275X 0327-3776 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/2354/3605 |
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Este artículo describe los comunicados públicos emitidos por los presos políticos mapuches en huelga de hambre, durante entre marzo y mayo de 2006, en la Región de La Araucanía, Chile. Se los considera como una clase textual argumentativa, a partir de su finalidad orientada a la persuasión. Entre otros mecanismos, se utiliza la acumulación de informaciones para “mover” al receptor a tomar una posición favorable a la causa mapuche, a través del convencimiento y la emotividad. Del mismo modo, en la estructura de la clase textual se incorporan elementos léxicos del mapudungun, con el fin de exponer la identidad étnica de los autores. |
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