Lógicas contradictorias en la construcción social del trabajo docente en Argentina: etnografía del Cuaderno de Actuación Profesional

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Batallán, Graciela
Formato: publishedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Español
Publicado: 2018
Materias:
docentes
evaluación
cuaderno de actuación profesional
Política educacional
Argentina
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7118
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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