Cognición y expectación en música: ¿algoritmos o heurísticos?

La escucha musical no opera sólo hacia atrás, sobre cada sonido entrante, sino también hacia adelante, anticipando los eventos musicales que han de ocurrir. las expectativas resultantes, y la medida en que son satisfechas, juegan finalmente un rol decisivo en la experiencia musical: sintéticamente,...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Anta, Juan Fernando
Formato: info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación publishedVersion
Publicado: 2016
Materias:
PSICOLOGIA
PISCOLOGÍA DE LA MÚSICA
HUMANIDADES
ARTES
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/5528
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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description La escucha musical no opera sólo hacia atrás, sobre cada sonido entrante, sino también hacia adelante, anticipando los eventos musicales que han de ocurrir. las expectativas resultantes, y la medida en que son satisfechas, juegan finalmente un rol decisivo en la experiencia musical: sintéticamente, la excesiva previsibilidad vuelve la música simple y aburrida, cierto grado de ambigüedad la hace interesante y atractiva, mientras que la completa incertidumbre la torna excesivamente compleja, incomprensible, o incluso desagradable. Ahora bien, una interrogante clave en Psicología de la Música es entonces cómo los oyentes generan expectativas. Actualmente existe un creciente debate sobre este tema: por un lado, se argumenta que surgen de algoritmos cognitivos, esto es, de cálculos mentales más o menos complejos con resultados precisos en la predicción; y por otro lado, que surgen de heurísticos cognitivos, esto es, de estrategias mentales simples y veloces que si bien no siempre predicen eficientemente, son practicables y de múltiple aplicación. El presente proyecto pretende contribuir a este debato, ayudando a clarificar en qué medida uno u otro es el caso. Para ello, se implementarán pruebas (i.e., sesiones) de audición en las que se le solicitará a los participantes que adivinen (i.e., anticipen) cómo ha de continuar uno u otro fragmento melódico dado. Finalmente, se evaluará en qué medida sus juicios responden a uno u otro algoritmo o heurístico de expectación que hipotetiza la literatura sobre el tema. Se espera que los resultados obtenidos ayuden, por un lado, a clarificar los mecanismos perceptuales mediante los cuales comprendemos y apreciamos la música, y por otro, a desarrollar pensamiento metodológico/didáctico y estrategias de enseñanza musical en consonancia. Asimismo, se estima que los resultados impactarán en otros campos de investigación más allá de los estrictamente psicomusiológicos, particularmente en el de la psicología cognitiva y evolucionaria en general, e incluso en el campo de la filosofía de la mente y el significado.
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