Enfoque cognitivo-prototípico: gramática y fonética/fonología

En el marco del Enfoque cognitivo-prototípico, se estudiarán y describirán en su contexto de uso, sobre corpora orales y escritos, las relaciones sintácticas de subordinación, coordinación, aposición y sus marcadores que emergen en cláusulas adverbiales, relativas y de realce. Este estudio buscará c...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Borzi, Claudia Beatriz
Formato: info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación publishedVersion
Publicado: 2014
Materias:
GRAMÁTICA Y FONÉTICA
FONOLOGÍA
HUMANIDADES
LETRAS
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/5002
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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description En el marco del Enfoque cognitivo-prototípico, se estudiarán y describirán en su contexto de uso, sobre corpora orales y escritos, las relaciones sintácticas de subordinación, coordinación, aposición y sus marcadores que emergen en cláusulas adverbiales, relativas y de realce. Este estudio buscará confirmar o falsar las hipótesis de Borzi (1995, 2001a, 2001b y 2002) Se describirán también los contornos prosódicos de estas construcciones. Sobre la base de los resultados se sugerirán líneas para la producción de materiales para el proceso de enseñanza-aprendizaje del español lengua materna, segunda y extranjera.
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