Chapiro, L., & Cullen, C. S. (2017). Estudio exploratorio sobre situaciones de enseñanza-aprendizaje: Estrategias de enseñanza del docente y su relación con los roles desplegados por los alumnos del nivel secundario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Chapiro, Liliana, y Carlos Soriano Cullen. Estudio Exploratorio Sobre Situaciones De Enseñanza-aprendizaje: Estrategias De Enseñanza Del Docente Y Su Relación Con Los Roles Desplegados Por Los Alumnos Del Nivel Secundario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Chapiro, Liliana, y Carlos Soriano Cullen. Estudio Exploratorio Sobre Situaciones De Enseñanza-aprendizaje: Estrategias De Enseñanza Del Docente Y Su Relación Con Los Roles Desplegados Por Los Alumnos Del Nivel Secundario. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017.