Sadovsky, P., & Perrín, M. (2017). Condiciones didácticas para un espacio de articulación entre prácticas aritméticas y prácticas algebraicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sadovsky, Patricia, y Marie-Jeanne Perrín. Condiciones Didácticas Para Un Espacio De Articulación Entre Prácticas Aritméticas Y Prácticas Algebraicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Sadovsky, Patricia, y Marie-Jeanne Perrín. Condiciones Didácticas Para Un Espacio De Articulación Entre Prácticas Aritméticas Y Prácticas Algebraicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.