Condiciones didácticas para un espacio de articulación entre prácticas aritméticas y prácticas algebraicas

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sadovsky, Patricia
Otros Autores: Perrín, Marie-Jeanne
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2017
Materias:
DIDACTICA
ARITMETICA
INICIACION AL CALCULO
EDUCACION
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/3329
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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