Hacia la construcción de una didáctica para la educación infantil : El juego en el jardín de infantes

Esta tesis estudia la relación entre el juego y enseñanza en el Jardín de Infantes con el objetivo de contribuir a la construcción de categorías que nutran la conformación de una nueva agenda didáctica para el nivel inicial de escolaridad. A tal fin se estudió al juego desde dos perspectivas, comple...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sarlé, Patricia Mónica
Otros Autores: Sirvent, Maria Teresa
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras 2015
Materias:
JARDIN DE INFANTES
JUEGOS
DIDACTICA
EDUCACION
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1368
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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