Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social
El objetivo principal de esta investigación ha consistido en analizar las prácticas vinculadas con la educación y escolarización infantil, y los sentidos sobre las mismas, de adultos que tienen a su cargo niños en edad escolar y de docentes (y/u otros miembros de las instituciones escolares), así co...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis doctoral acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1309 |
| Aporte de: |
| id |
I28-R156filodigital-1309 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad de Buenos Aires |
| institution_str |
I-28 |
| repository_str |
R-156 |
| collection |
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) |
| language |
Español Español |
| topic |
SIGLO XX DESIGUALDAD SOCIAL FAMILIA ESCUELAS ARGENTINA |
| spellingShingle |
SIGLO XX DESIGUALDAD SOCIAL FAMILIA ESCUELAS ARGENTINA Cerletti, Laura Beatriz Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| topic_facet |
SIGLO XX DESIGUALDAD SOCIAL FAMILIA ESCUELAS ARGENTINA |
| description |
El objetivo principal de esta investigación ha consistido en analizar
las prácticas vinculadas con la educación y escolarización infantil, y los
sentidos sobre las mismas, de adultos que tienen a su cargo niños en edad
escolar y de docentes (y/u otros miembros de las instituciones escolares), así
como las relaciones entre ellos, atendiendo también a sus propias
experiencias, en contextos marcados por una profunda desigualdad social. En el desarrollo de esta Tesis se abrirán discusiones sobre: a)
las prácticas cotidianas y los sentidos construidos en torno a la educación y la
escolarización de la infancia; b) los sentidos puestos en juego sobre el trabajo
docente y la responsabilidad parental, vinculados a la construcción de
representaciones respecto al interés/responsabilidad sobre los niños; c) las
formas sociales en que se regula (y construye) la "participación" en el ámbito
de lo escolar/educativo; d) los procesos de productividad social de
determinadas categorías y sujetos, y las injerencias del Estado en esa
producción; e) algunos de los modos en que se articula la organización doméstica
y la escolarización en los sectores subalternos. |
| author2 |
Neufeld, María Rosa |
| author_facet |
Neufeld, María Rosa Cerletti, Laura Beatriz |
| format |
Tesis doctoral Tesis doctoral acceptedVersion |
| author |
Cerletti, Laura Beatriz |
| author_sort |
Cerletti, Laura Beatriz |
| title |
Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| title_short |
Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| title_full |
Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| title_fullStr |
Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| title_full_unstemmed |
Una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| title_sort |
una etnografía sobre las relaciones entre familias y las escuelas en contextos de desigualdad social |
| publisher |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1309 |
| work_keys_str_mv |
AT cerlettilaurabeatriz unaetnografiasobrelasrelacionesentrefamiliasylasescuelasencontextosdedesigualdadsocial |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820519733952516 |