Las escuelas articuladas de la provincia de Buenos Aires y la fragmentación social

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Fil: Gessaghi, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad deFilosofía y Letras; Argentina

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gessaghi, Victoria
Formato: publishedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropologícas 2018
Materias:
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCACIONAL
DESIGUALDAD
DIFERENCIACIÓN CULTURAL
CLASES SOCIALES
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
ENSEÑANZA PÚBLICA
SISTEMA EDUCATIVO
BUENOS AIRES (PROVINCIA)
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7218
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R156-filodigital-72182023-11-06T13:40:41Z Las escuelas articuladas de la provincia de Buenos Aires y la fragmentación social Gessaghi, Victoria ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCACIONAL DESIGUALDAD DIFERENCIACIÓN CULTURAL CLASES SOCIALES REFORMA DE LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA PÚBLICA SISTEMA EDUCATIVO BUENOS AIRES (PROVINCIA) Fil: Gessaghi, Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad deFilosofía y Letras; Argentina 16 ref. El siguiente artículo pretende introducir algunos avances correspondientes a la investigación que vengo desarrollando en el marco de mi tesis de licenciatura. La misma analiza la reconfiguración de los circuitos de escolarización tras la reforma que tuvo lugar en nuestro país para la implementación de la Ley Federal de Educación, durante la década del 90, en la provincia de Buenos Aires. Se buscará indagar acerca del proceso mediante el cual se construyeron los acuerdos para la instrumentación de la articulación institucional entre las ex escuelas primarias y las ex escuelas medias. De esta manera intentaremos describir los procesos de diferenciación entre las escuelas, y las diversas manifestaciones que asume la cada vez más creciente fragmentación social. 2018-11-23T19:27:14Z 2018-11-23T19:27:14Z 2004 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article 0327-3776 1833 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7218 es spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 173-189 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropologícas Cuadernos de Antropología Social. Antropología y Educación, 19. (2004)
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