Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía
Fil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina.
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
2018
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I28-R156-filodigital-72042023-11-01T13:24:25Z Un exótico demasiado familiar : la investigación etnográfica en educación y un ejercicio de autoetnografía Padawer, Ana ANTROPOLOGÍA SOCIAL EDUCACIÓN ESTADOS UNIDOS ARGENTINA ETNOGRAFÍA EDUCATIVA Fil: Padawer, Ana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentina. 45 ref. En este artículo se ensaya la posibilidad de hacer antropología de la ciencia a partir del debate sobre la alteridad y la auto-referencia. Se trata de un estudio de la propia comunidad científica, la que se considera en relación con el contexto académico norteamericano de formación en antropología social, ámbito donde esta discusión tiene un espacio significativo. Se recorren algunos fundamentos profesionales y contextuales que permiten analizar cómo se han abordado los procesos educativos recientes desde la etnografía educativa argentina y latinoamericana. Asimismo se considera la vulnerabilidad profesional de los antropólogos en el campo educativo desde las limitaciones institucionales como disciplina, y aquellos aportes conceptuales y metodológicos que han permitido consolidar a la etnografía educativa fuera de las aulas universitarias. 2018-11-23T19:26:09Z 2018-11-23T19:26:09Z 2003 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article 0327-3776 1819 http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/7204 es spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf 205-222 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Cuadernos de antropología social, 18 (2003). Antropología de la Ciencia y la Tecnología. |
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