Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados

El Periodo de Latencia no es solo un proceso hereditario en el que se produce un adormecimiento de las mociones sexuales, sino que coexisten también mociones sexuales que perduran y buscan cumplir su meta sexual. Se observa, además, la existencia de una cultura erotizante que por medio de estímulos...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Lenguaje:esp
Publicado: 2020
Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xxvii-51_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-xxvii-51_html
record_format dspace
spelling I28-R145-xxvii-51_html2021-08-23 Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XXVII esp 2020 El Periodo de Latencia no es solo un proceso hereditario en el que se produce un adormecimiento de las mociones sexuales, sino que coexisten también mociones sexuales que perduran y buscan cumplir su meta sexual. Se observa, además, la existencia de una cultura erotizante que por medio de estímulos intrusivos sobreexcita al latente. La dificultad en atravesar el Periodo de Latencia se encuentra cuando el cúmulo de excitación es intolerable para el niño. El latente queda hipersexualizado porque no puede simbolizar el exceso de libido en su aparato psíquico. Asimismo, se analiza el papel determinante que tiene la cultura y la sociedad en el desarrollo sexual del Periodo de Latencia, en tanto generadora de erotizaciones, pero también en su función preventiva. La Educación Sexual es un recurso que tiene la sociedad para acompañar al niño en el procesamiento de la realidad erotizante en la que vive. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xxvii-51_html
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-145
collection Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language esp
orig_language_str_mv esp
description El Periodo de Latencia no es solo un proceso hereditario en el que se produce un adormecimiento de las mociones sexuales, sino que coexisten también mociones sexuales que perduran y buscan cumplir su meta sexual. Se observa, además, la existencia de una cultura erotizante que por medio de estímulos intrusivos sobreexcita al latente. La dificultad en atravesar el Periodo de Latencia se encuentra cuando el cúmulo de excitación es intolerable para el niño. El latente queda hipersexualizado porque no puede simbolizar el exceso de libido en su aparato psíquico. Asimismo, se analiza el papel determinante que tiene la cultura y la sociedad en el desarrollo sexual del Periodo de Latencia, en tanto generadora de erotizaciones, pero también en su función preventiva. La Educación Sexual es un recurso que tiene la sociedad para acompañar al niño en el procesamiento de la realidad erotizante en la que vive.
title Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
spellingShingle Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
title_short Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
title_full Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
title_fullStr Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
title_full_unstemmed Periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
title_sort periodo de latencia: sobreexcitación pulsional, erotización ambiental… niños hipersexualizados
publishDate 2020
url http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xxvii-51_html
_version_ 1766025254473302016

Ejemplares similares