UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE HABILIDAD ARGUMENTATIVA ESCRITA ACADÉMICA Y DOMINIO CONCEPTUAL DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR

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Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2015
Materias:
Argumentacion academica escrita, Dominio conceptual disciplinar, Ingresantes universitarios.>>>Argumentative Academic written, Conceptual domain of disciplin...
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369147944015.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xxii-xxii_15_htm
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Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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