De la lectura ingenua a la lectura crítica de las noticias mediáticas en niños

La investigación presentada se propone explorar las conceptualizaciones infantiles sobre la producción de noticias desde un marco constructivista relacional....

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires 2013
Materias:	Lectura, Noticias, Constructivismo, Infancia.>>>Reading, News, Constructivism, Childhood.
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139949052.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xx-13_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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