MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA

El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2009
Materias:
Competencias, Enseñanza, Modelos mentales, Apropiación.>>>Competences, Teaching, Mental models, Appropriation.
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139945015.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xvi-54_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-xvi-54_htm2018-08-09 MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XVI Competencias, Enseñanza, Modelos mentales, Apropiación.>>>Competences, Teaching, Mental models, Appropriation. es http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139945015.pdf 2009 Universidad de Buenos Aires El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ... The work analyses mental models and representational systems of intervention in problems of Teaching Practice in students and teachers of Psychology Te... http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xvi-54_htm
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