REVISITANDO LA PEDAGOGÍA CON LA PERSPECTIVASOCIO-CULTURAL: ARTEFACTOS PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR PSICOLOGÍA. PROFESORES DE PSICOLOGÍA EN FORMACIÓN Y FORMADOS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DEL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA

El objetivo es investigar modelos mentales de interven - ción de profesores de Psicología en situaciones-proble- mas que construyen estudiantes universit...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2008
Materias:
Sistemas de actividad, Modelos mentales, Enseñanza.>>>Activity systems, Mental models, Teaching.
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139944008.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xv-55_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-xv-55_htm2018-08-09 REVISITANDO LA PEDAGOGÍA CON LA PERSPECTIVASOCIO-CULTURAL: ARTEFACTOS PARA LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR PSICOLOGÍA. PROFESORES DE PSICOLOGÍA EN FORMACIÓN Y FORMADOS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DEL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XV Sistemas de actividad, Modelos mentales, Enseñanza.>>>Activity systems, Mental models, Teaching. es http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139944008.pdf 2008 Universidad de Buenos Aires El objetivo es investigar modelos mentales de interven - ción de profesores de Psicología en situaciones-proble- mas que construyen estudiantes universit... The AIM is to explore mental models of intervention of Psychology teachers in educational problem-situatio ns that University students build... http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xv-55_htm
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