Quiénes somos? Las flores del Bajo
El proyecto “¿Quiénes somos?” se originó a partir de la elaboración de un diagnóstico participativo como práctica pedagógica de inicio de cada año en el PAEByT, que permite identificar situaciones problemáticas como fuente de proyectos, contextualizar la práctica pedagógica de personas jóvenes y ad...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo libro |
| Lenguaje: | spa - lat |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://publicaciones.filo.uba.ar/cuadernos-del-iice-n%C2%B02 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=series-cuadernos_2_html |
| Aporte de: |
| Sumario: | El proyecto “¿Quiénes somos?” se originó a partir de la elaboración de un diagnóstico participativo como práctica pedagógica de inicio de cada año en el PAEByT, que permite identificar situaciones problemáticas como fuente de proyectos, contextualizar la práctica pedagógica de personas jóvenes y adultas que han sido excluidas de la escuela en la infancia, así como conocer, profundizar y hacer jugar los diversos conocimientos de lxs estudiantes con respecto a su historia en el momento presente. Fundamentalmente, ha permitido desplegar numerosas situaciones de oralidad, lectura y escritura con sentido social y comunicativo, en los diversos ciclos. |
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