Quiénes somos? Las flores del Bajo

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El proyecto “¿Quiénes somos?” se originó a partir de la elaboración de un diagnóstico participativo como práctica pedagógica de inicio de cada año en el PAEByT, que permite identificar situaciones problemáticas como fuente de proyectos, contextualizar la práctica pedagógica de personas jóvenes y ad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chichizola, Diego, Risso, Anahí, Kurlat, Marcela
Formato: Artículo libro
Lenguaje:spa - lat
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Materias:
Literatura
Material de trabajo
Enseñanza
Acceso en línea:http://publicaciones.filo.uba.ar/cuadernos-del-iice-n%C2%B02
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=series-cuadernos_2_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-series-cuadernos_2_html2023-09-04 Literatura Material de trabajo Enseñanza spa - lat Quiénes somos? Las flores del Bajo info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo libro Chichizola, Diego Risso, Anahí Kurlat, Marcela 2618-5377 Cuadernos del IICE, no. 2 http://publicaciones.filo.uba.ar/cuadernos-del-iice-n%C2%B02 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras El proyecto “¿Quiénes somos?” se originó a partir de la elaboración de un diagnóstico participativo como práctica pedagógica de inicio de cada año en el PAEByT, que permite identificar situaciones problemáticas como fuente de proyectos, contextualizar la práctica pedagógica de personas jóvenes y adultas que han sido excluidas de la escuela en la infancia, así como conocer, profundizar y hacer jugar los diversos conocimientos de lxs estudiantes con respecto a su historia en el momento presente. Fundamentalmente, ha permitido desplegar numerosas situaciones de oralidad, lectura y escritura con sentido social y comunicativo, en los diversos ciclos. Series Monográficas: Cuadernos del IICE http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=series-cuadernos_2_html
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