Pensar y habitar la escuela: entre los procesos de enseñanza y los aprendizajes

Cuadernos del IICE. Material de Trabajo para Educadores y Educadoras constituye una nueva línea de publicaciones que tiene por objetivo poner en circulación conceptos, ideas y reflexiones surgidos de la investigación educativa para pensar, recrear e interrogar la práctica pedagógica en los diversos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Norma Filidoro, Patricia Enright, Susana Mantegazza, Carla Lanza
Formato: Artículo libro
Lenguaje:spa - lat
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Materias:
Literatura
Material de trabajo
Enseñanza
Pedagogía
Acceso en línea:http://publicaciones.filo.uba.ar/pensar-y-habitar-la-escuela-entre-los-procesos-de-ense%C3%B1anza-y-los-aprendizajes
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=series-cuadernos_13_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-series-cuadernos_13_html2023-09-06 Literatura Material de trabajo Enseñanza Pedagogía spa - lat Pensar y habitar la escuela: entre los procesos de enseñanza y los aprendizajes info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo libro Norma Filidoro Patricia Enright Susana Mantegazza Carla Lanza Cuadernos del IICE, no. 13 http://publicaciones.filo.uba.ar/pensar-y-habitar-la-escuela-entre-los-procesos-de-ense%C3%B1anza-y-los-aprendizajes Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras Cuadernos del IICE. Material de Trabajo para Educadores y Educadoras constituye una nueva línea de publicaciones que tiene por objetivo poner en circulación conceptos, ideas y reflexiones surgidos de la investigación educativa para pensar, recrear e interrogar la práctica pedagógica en los diversos espacios en que esta se desarrolla. A través de este material nos proponemos aportar a la construcción de un espacio de diálogo entre los saberes que construyen los equipos de investigación del Instituto de Investigaciones de Ciencias de la Educación y los saberes que circulan en otras instituciones y ámbitos del campo educativo. Por ello, cada número contiene categorías y conceptualizaciones con las cuales analizamos e interpelamos la realidad, registros tomados en el trabajo de campo, referencias documentales y bibliográficas, entre otros aportes. Series Monográficas: Cuadernos del IICE http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=series-cuadernos_13_html
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