Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta

La amelogénesis imperfecta (AI) se define como un grupo de trastornos hereditarios clínica y etiológicamente heterogéneos, derivados de mutaciones genéticas, que se caracteriza por anomalías cualitativas y cuantitativas del esmalte, pudiendo afectar la dentición primaria y/o permanente. El tratamien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Crespo, Mariana, Hwang, D
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontologia \| DG TIC-TD 2024
Materias:	Amelogénesis Imperfecta Esmalte dental Preescolar Protocolos Clínicos Manejo de la Enfermedad
Acceso en línea:	https://revista.odontologia.uba.ar/index.php/rfouba/article/view/231 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=odonto&d=revis-231_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

id	I28-R145-revis-231_oai
record_format	dspace
spelling	I28-R145-revis-231_oai2024-12-17 Crespo, Mariana Hwang, D 2024-12-10 La amelogénesis imperfecta (AI) se define como un grupo de trastornos hereditarios clínica y etiológicamente heterogéneos, derivados de mutaciones genéticas, que se caracteriza por anomalías cualitativas y cuantitativas del esmalte, pudiendo afectar la dentición primaria y/o permanente. El tratamiento del paciente con AI es complejo y multidisciplinario. Supone un desafío para el odontólogo, ya que por lo general están involucradas todas las piezas dentarias y afecta no solo la salud bucodental sino también el aspecto emocional y psicológico de los pacientes. Objetivo: describir el tratamiento preventivo y rehabilitador realizado en una paciente preescolar con diagnóstico de AI hipomineralizada. Relato del caso: paciente de sexo femenino de 3 años, que concurrió en demanda de atención a la Cátedra de Odontología Integral Niños de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires (FOUBA), cuyo motivo de consulta fue la apariencia estética y la hipersensibilidad de sus piezas dentarias. Durante el examen clínico intraoral, se observó que todas las piezas dentarias presentaban un esmalte rugoso, blando, con irregularidades y una coloración amarronada, compatible con diagnóstico de AI tipo III hipomineralizada. Conclusión: El tratamiento rehabilitador de la AI en pacientes preescolares estará dirigido a intervenir de manera integral y temprana para aliviar los síntomas, resolver la apariencia estética, restablecer la función, evitar las repercusiones sociales y emocionales y acompañar a los niños y sus familias. Se destaca la importancia de comprenderla no solo como una anomalía estructural del esmalte sino como una condición que impacta de manera desfavorable en la calidad de vida de los pacientes en crecimiento y desarrollo. application/pdf text/html https://revista.odontologia.uba.ar/index.php/rfouba/article/view/231 10.62172/revfouba.n93.a231 spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontologia \| DG TIC-TD https://revista.odontologia.uba.ar/index.php/rfouba/article/view/231/362 https://revista.odontologia.uba.ar/index.php/rfouba/article/view/231/363 Derechos de autor 2024 Revista de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Buenos Aires https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Revista de la Facultad de Odontologia de la Universidad de Buenos Aires; Vol. 39 Núm. 93 (2024): Revista de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires; 69-76 1668-8538 0326-632X Amelogénesis Imperfecta Esmalte dental Preescolar Protocolos Clínicos Manejo de la Enfermedad Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=odonto&d=revis-231_oai
institution	Universidad de Buenos Aires
institution_str	I-28
repository_str	R-145
collection	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Amelogénesis Imperfecta Esmalte dental Preescolar Protocolos Clínicos Manejo de la Enfermedad
spellingShingle	Amelogénesis Imperfecta Esmalte dental Preescolar Protocolos Clínicos Manejo de la Enfermedad Crespo, Mariana Hwang, D Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
topic_facet	Amelogénesis Imperfecta Esmalte dental Preescolar Protocolos Clínicos Manejo de la Enfermedad
description	La amelogénesis imperfecta (AI) se define como un grupo de trastornos hereditarios clínica y etiológicamente heterogéneos, derivados de mutaciones genéticas, que se caracteriza por anomalías cualitativas y cuantitativas del esmalte, pudiendo afectar la dentición primaria y/o permanente. El tratamiento del paciente con AI es complejo y multidisciplinario. Supone un desafío para el odontólogo, ya que por lo general están involucradas todas las piezas dentarias y afecta no solo la salud bucodental sino también el aspecto emocional y psicológico de los pacientes. Objetivo: describir el tratamiento preventivo y rehabilitador realizado en una paciente preescolar con diagnóstico de AI hipomineralizada. Relato del caso: paciente de sexo femenino de 3 años, que concurrió en demanda de atención a la Cátedra de Odontología Integral Niños de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires (FOUBA), cuyo motivo de consulta fue la apariencia estética y la hipersensibilidad de sus piezas dentarias. Durante el examen clínico intraoral, se observó que todas las piezas dentarias presentaban un esmalte rugoso, blando, con irregularidades y una coloración amarronada, compatible con diagnóstico de AI tipo III hipomineralizada. Conclusión: El tratamiento rehabilitador de la AI en pacientes preescolares estará dirigido a intervenir de manera integral y temprana para aliviar los síntomas, resolver la apariencia estética, restablecer la función, evitar las repercusiones sociales y emocionales y acompañar a los niños y sus familias. Se destaca la importancia de comprenderla no solo como una anomalía estructural del esmalte sino como una condición que impacta de manera desfavorable en la calidad de vida de los pacientes en crecimiento y desarrollo.
format	Artículo publishedVersion
author	Crespo, Mariana Hwang, D
author_facet	Crespo, Mariana Hwang, D
author_sort	Crespo, Mariana
title	Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
title_short	Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
title_full	Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
title_fullStr	Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
title_full_unstemmed	Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta
title_sort	tratamiento integral de una paciente preescolar con amelogénesis imperfecta
publisher	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontologia \| DG TIC-TD
publishDate	2024
url	https://revista.odontologia.uba.ar/index.php/rfouba/article/view/231 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=odonto&d=revis-231_oai
work_keys_str_mv	AT crespomariana tratamientointegraldeunapacientepreescolarconamelogenesisimperfecta AT hwangd tratamientointegraldeunapacientepreescolarconamelogenesisimperfecta
_version_	1824951854653505536

Tratamiento Integral de una Paciente Preescolar con Amelogénesis Imperfecta

Ejemplares similares