Memoria docente, investigación y formación
La temática del libro congrega, entonces, a investigadores de distintos países con el propósito de problematizar los puntos de convergencia y buscar aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas que se expanden en múltiples direcciones, pero que encuentran puntos de intersección muy prov...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
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I28-R145-narrativas-passeggi_html2023-09-04 Educación Narrativa docente Formación docente spa Memoria docente, investigación y formación info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo libro Passeggi, Maria da Conceição de Souza, Elizeu Clementino 978-987-1450-93-0 http://publicaciones.filo.uba.ar/2-memoria-docente-investigaci%C3%B3n-y-formaci%C3%B3n Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras La temática del libro congrega, entonces, a investigadores de distintos países con el propósito de problematizar los puntos de convergencia y buscar aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas que se expanden en múltiples direcciones, pero que encuentran puntos de intersección muy provechosos en el paradigma comprensivo de las Ciencias Humanas y Sociales, inaugurado por W. Dilthey (1833-1911), que hace de la autobiografía y la narrativa un modelo hermenéutico para la comprensión del mundo humano. Colección Narrativas, Autobiofrafías y Educación http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=seriesfilo&d=narrativas-passeggi_html |
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La temática del libro congrega, entonces, a investigadores de distintos países con el propósito de problematizar los puntos de convergencia y buscar aproximaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas que se expanden en múltiples direcciones, pero que encuentran puntos de intersección muy provechosos en el paradigma comprensivo de las Ciencias Humanas y Sociales, inaugurado por W. Dilthey (1833-1911), que hace de la autobiografía y la narrativa un modelo hermenéutico para la comprensión del mundo humano. |
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