El planeamiento de la Educación en los procesos constructivos del currículum
7 ref.
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Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
2007
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I28-R145-filo-14123_oai2022-11-24 Zoppi, Ana María 2007 7 ref. Se trata de la reseña de tesis, presentada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. La investigación que sirvió de base, fue realizada entre 1999 y 2004, en cuatro escuelas primarias (2º Ciclo) de la ciudad de San Salvador de Jujuy. La relación 'Planeamiento de la educación-curriculum' que se problematiza, es analizada en tres niveles: macro-social; socio-institucional y micro-social. Los principales recursos metodológicos fueron el análisis de planificaciones docentes, entrevistas y observaciones llevadas a cabo en los establecimientos. application/pdf 0327-7763 3018 http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/14123 es spa Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Revista del IICE; Núm. 25 (2007) curriculo Educación primaria planificación de la enseñanza docentes tesis San Salvador de Jujuy Jujuy El planeamiento de la Educación en los procesos constructivos del currículum info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=filo-14123_oai |
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