El cisexismo que no vemos: el caso de la normativa de género de la Facultad de Derecho como parte del currículum

This article critically examines the regulations of the Faculty of Law at UBA regarding its institutional gender policy, which is relevant to the teaching of law and the training of professionals as part of the curriculum, given that the University is not required to implement Comprehensive Sexual E...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tavolara, Tavo Ayelen
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Centro para el Desarrollo Docente 2024
Materias:
Enseñanza del derecho
Trans
Currículum oculto
Currículum formal
Perspectiva de genero
Facultad de Derecho
Cisexismo
Producción de ausencias y presencias
Identidad de genero
Principios de Yogyakarta
Ley de Educación Sexual Integral
ESI
UBA
Universidad de Buenos Aires
Planificacion de la educacion
Legal education
Hidden Curriculum
Formal Curriculum
Gender perspective
Law school
Cissexism
Production of Absences and Presences
Gender Identity
Yogyakarta Principles Comprehensive
Sexual Education Law
SEL
University of Buenos Aires
Educational Planning
Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7860
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7860.dir/7860.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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