La educación sexual integral y la formación docente en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

Comprehensive sexuality education (CSE) is a fundamental tool at all levels of education. In this paper we seek to bring focus to the importance of the teaching career at the School of Law of the University of Buenos Aires and to evaluate its connection with the content of CSE. In particular, the te...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Costa, Micaela, Ronconi, Liiiana
Formato: Artículo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Centro para el Desarrollo Docente 2024
Materias:
Educacion sexual integral
ESI
Carrera docente
Facultad de Derecho
Perspectiva de genero
Enseñanza del derecho
Pedagogia universitaria
UBA
Universidad de Buenos Aires
Comprehensive Sexuality Education
Teacher Training
School of Law
Gender perspective
Law teaching
University Pedagogy
University of Buenos Aires
Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7857
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7857.dir/7857.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_78572025-05-06 Comprehensive sexuality education (CSE) is a fundamental tool at all levels of education. In this paper we seek to bring focus to the importance of the teaching career at the School of Law of the University of Buenos Aires and to evaluate its connection with the content of CSE. In particular, the teaching of law presupposes its objectivity and universality, which is why the CSE could provide an interdisciplinary and critical perspective for future professors of law. Thus, this tool is beneficial to modify this teaching logic and deconstruct gender\nstereotypes that still prevail in the classroom. Fil: Costa, Micaela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Derecho Internacional Público. Buenos Aires, Argentina Fil: Ronconi, Liliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Instituto de Invetigaciones Jurídicas y Sociales "Ambrosio L. Gioja". Buenos Aires, Argentina Fil: Ronconi, Liiiana. Universidad Santo Tomás. Santiago, Chile Argentina Costa, Micaela Ronconi, Liiiana 2024 La educación sexual integral (ESI) es una herramienta fundamental en todos los niveles de la educación. En este artículo, buscamos resaltar la importancia de la carrera docente en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y evaluar su vinculación con la enseñanza de la ESI. En la enseñanza del Derecho se presupone la objetividad y universalidad de los conocimientos transmitidos, por lo que la ESI podría otorgar una mirada interdisciplinaria y crítica para los futuros y las futuras docentes de Derecho. Es así como esta herramienta es beneficiosa para romper con esta lógica de la enseñanza y deconstruir los estereotipos de género que aún prevalecen en las aulas application/pdf 2362-423X (en linea) Educacion sexual integral ESI Carrera docente Facultad de Derecho Perspectiva de genero Enseñanza del derecho Pedagogia universitaria UBA Universidad de Buenos Aires Comprehensive Sexuality Education ESI Teacher Training School of Law Gender perspective Law teaching University Pedagogy UBA University of Buenos Aires spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Centro para el Desarrollo Docente info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Carrera y Formación Docente. Revista del Centro para el Desarrollo Docente a.12, no. 15 (Primavera) La educación sexual integral y la formación docente en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7857 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7857.dir/7857.PDF
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