Acerca de la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunas reflexiones sobre su sentido didáctico
The method used by each professor to evaluate students is directly related to other practices developed within the framework of a teaching and learning process. Evaluation can fulfill different functions throughout this process, mainly allowing professors to collect and analyze information, in order...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Centro para el Desarrollo Docente
2024
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I28-R145-HWA_78392025-04-07 The method used by each professor to evaluate students is directly related to other practices developed within the framework of a teaching and learning process. Evaluation can fulfill different functions throughout this process, mainly allowing professors to collect and analyze information, in order to formulate a judgment call. Consequently, how should each professor place himself/herself before the assembly process of the assessment? Fil: Caffaro, Fabian M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina Jurisdiccion internacional Caffaro, Fabian M. 2024 La práctica evaluativa empleada por cada docente se relaciona directamente con las restantes prácticas desarrolladas en el marco de un proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación puede cumplir diferentes funciones a lo largo de ese proceso, permitiendo principalmente la recolección de información y el análisis de datos para formular juicios de valor. De ese modo, ¿cómo debe posicionarse cada docente ante el diseño del instrumento de evaluación? application/pdf 2362-423X (en linea) Evaluacion Funciones del instrumento de evaluacion Proceso de enseñanza y aprendizaje Programacion Enseñanza del derecho Universidades Didactica Evaluation process Functions of the assessment Teaching and learning process Schedule Law teaching Universities Didactics Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Centro para el Desarrollo Docente info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Carrera y Formación Docente. Revista del Centro para el Desarrollo Docente a.12, no. 14 (Otoño) Acerca de la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunas reflexiones sobre su sentido didáctico info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7839 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7839.dir/7839.PDF |
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