La enseñanza del derecho internacional a través de las artes

The teaching of the different legal disciplines can benefit from new methodologies that reinforce the understanding of the subjects and the results achieved with other more traditional teaching approaches, such as the master class. Using or resorting to audiovisual mechanisms or media, literature or...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gil Gandía, Carlos
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2021
Materias:
Derecho internacional
Artes
Universidades
Enseñanza del derecho
Metodos de enseñanza
Innovaciones pegagogicas
International Law
University
Arts
Law education
Teaching methods
Pedagogical innovations
Universities
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/380/339
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_6961
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_6961.dir/6961.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_69612025-06-13 The teaching of the different legal disciplines can benefit from new methodologies that reinforce the understanding of the subjects and the results achieved with other more traditional teaching approaches, such as the master class. Using or resorting to audiovisual mechanisms or media, literature or painting, represent an appropriate and useful mechanism for furthering on aspects of the syllabus and for transmitting complex concepts in a simpler way, in addition to directing students' attention and encouraging their critical and analytical skills, making the teaching activity attractive and distinctive, beneficial and pedagogical at the same time. The aim of this work is to provide general models and indications for adequate learning, specifically, of international law through the arts Fil: Gil Gandía, Carlos. Universidad de Murcia: Cátedra Derecho internacional. Murcia, España Fil: Gil Gandía, Carlos. Universidad de Murcia: Cátedra Relaciones internacionales. Murcia, España España Gil Gandía, Carlos 2021 La enseñanza de las diferentes disciplinas jurídicas puede beneficiarse de nuevas metodologías de enseñanza que refuercen la comprensión de las asignaturas y los resultados logrados con otras metodologías docentes más tradicionales, como es la lección magistral. El uso o el recurso de mecanismos o medios audiovisuales, literatura o pintura, representa una herramienta adecuada y útil para profundizar en aspectos del temario y para transmitir conceptos complejos de forma más sencilla; además de favorecer la atención del alumnado y fomentar su capacidad crítica y analítica, lo que hace la actividad docente atrayente y diferente de lo habitual, beneficiosa y pedagógica a la vez. El objetivo de este trabajo es brindar modelos generales e indicaciones para un correcto aprendizaje, concretamente, del Derecho Internacional a través de las artes application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/380/339 Derecho internacional Artes Universidades Enseñanza del derecho Metodos de enseñanza Innovaciones pegagogicas International Law University Arts Law education Teaching methods Pedagogical innovations Universities spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 19, no. 38 (Jul.-Dic.) La enseñanza del derecho internacional a través de las artes Teaching international law through arts info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_6961 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_6961.dir/6961.PDF
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