La libertad del aula: educación universitaria en cárceles. Un vistazo al antes y durante la pandemia

ABSTRACT: Characteristics of college students in prison, effects of the context the university inserts in and its relation to penalty theories. Difficulties teachers face in a confinement context and COVID-19 aggravation. University experience during the pandemic and expectations towards the future,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez, María Gabriela, Palacin, Guido Adrián
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Dirección Carrera y Formación Docente 2021
Materias:
Carcel
Establecimientos penitenciarios
Educacion
Pedagogia
Universidades
Covid-19
Privacion de libertad
Enseñanza superior
Pandemia
Derecho penal
Pena
Docentes de derecho
Enfoque interdisciplinario
Cuarentena
Aislamiento
Estudiantes de derecho
Enseñanza del derecho
Derecho a la educacion
Coronavirus
Politica educativa
Contexto de encierro
Metodos pedagogicos
Prison
Education
Pedagogy
Universities
Imprisonment
Higher education
Pandemics
Criminal law
Penalty
Law teachers
Interdisciplinary approach
Quarantine
Isolation
College students
Punitive speech
right to education
Confinement context
Educational policy
Pedagogical methods
Acceso en línea:http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_5725
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_5725.dir/5725.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_57252021-12-09 ABSTRACT: Characteristics of college students in prison, effects of the context the university inserts in and its relation to penalty theories. Difficulties teachers face in a confinement context and COVID-19 aggravation. University experience during the pandemic and expectations towards the future, interviews and resources used by university professors in a confinement context. Inmates´ concerns and classroom scope. How does the environment impact on education policies during the pandemic? Which are the unpredicted derivations in face of the impossibility of having on-site classes in the penitentiary? Fil: Álvarez, María Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal. Buenos Aires, Argentina Fil: Palacin, Guido Adrián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal. Buenos Aires, Argentina Facultad de Derecho Argentina Álvarez, María Gabriela Palacin, Guido Adrián 2021 "Los autores agradecen la revisión y las observaciones a Pablo Zalazar. También agradecen al cuerpo docente del CUD y del CUSAM y a Julieta y Marcela". -- RESUMEN: Características del estudiante universitario privado de la libertad, efectos del contexto en que se inserta la universidad en la cárcel y la relación con las teorías de la pena. Las dificultades que tiene el docente en contexto de encierro y el agravante de la COVID-19. Experiencias universitarias durante la pandemia y expectativas a futuro, entrevistas y recursos utilizados por los docentes universitarios en contexto de encierro. Preocupaciones de la población carcelaria y los alcances del aula. ¿De qué forma el entorno afecta la implementación de políticas educativas durante la pandemia? ¿Cuáles son las ramificaciones no previstas de la imposibilidad de tener clases presenciales en la cárcel? application/pdf 2362-423X (en linea) Carcel Establecimientos penitenciarios Educacion Pedagogia Universidades Covid-19 Privacion de libertad Enseñanza superior Pandemia Derecho penal Pena Docentes de derecho Enfoque interdisciplinario Cuarentena Aislamiento Estudiantes de derecho Enseñanza del derecho Derecho a la educacion Coronavirus Politica educativa Contexto de encierro Metodos pedagogicos Prison Education Pedagogy Universities Covid-19 Imprisonment Higher education Pandemics Criminal law Penalty Law teachers Interdisciplinary approach Quarantine Isolation College students Punitive speech right to education Confinement context Educational policy Pedagogical methods spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Dirección Carrera y Formación Docente info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/(openAccess)(openAccess)(openAccess)(openAccess) Carrera y Formación Docente: Revista del Centro de Desarrollo Docente a. 9, no. 11 (Primavera) La libertad del aula: educación universitaria en cárceles. Un vistazo al antes y durante la pandemia info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_5725 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_5725.dir/5725.PDF
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