Descolonizando el derecho : Un aporte teórico para una práctica jurídica feminista
Abstract: This article is about the experience we carried out in the Faculty of Law at UBA in the first independent graduate course on "Sexual and Reproductive Rights. Legal Termination of Pregnancy" We will carry out an analysis and definition of the concepts of Law, Gender, and Education...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones
2019
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I28-R145-HWA_4073 |
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I28-R145-HWA_40732023-08-17 Abstract: This article is about the experience we carried out in the Faculty of Law at UBA in the first independent graduate course on "Sexual and Reproductive Rights. Legal Termination of Pregnancy" We will carry out an analysis and definition of the concepts of Law, Gender, and Education from a gender perspective of Law. We will analyze the legal framework in which the incorporation of thematic units on sexual and reproductive rights of women and pregnant persons was proposed for the postgraduate level, and the importance of their incorporation at the grade level and in teacher training. We will explain the development of the thematic units that make up the Curriculum of the course from a transdisciplinary perspective. Fil: Britez, Cynthia Elizabeth. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina Argentina Britez, Cynthia Elizabeth 2019 Sección Prácticas. -- Resumen: El presente artículo refiere a la experiencia que llevamos adelante en la Facultad de Derecho, de la UBA, en el Primer Curso Independiente de Posgrado sobre "Derechos sexuales y reproductivos. Interrupción legal del embarazo". Realizaremos un análisis y definición de los conceptos Derecho, educación, género y educación con perspectiva de género en el Derecho. Analizaremos el marco legal en el cual se propuso la incorporación de unidades temáticas sobre derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y personas gestantes, para el nivel de posgrado, y la importancia de su incorporación en el nivel de grado y en la formación docente. Explicaremos desde una mirada transdisciplinaria el desarrollo de las unidades temáticas que componen la Currícula del curso. application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/34/descolonizando-el-derecho.pdf Enseñanza del derecho Perspectiva de genero Derechos sexuales y reproductivos Interrupción voluntaria del embarazo Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Enseñanza profesional Enseñanza superior UBA Mujeres Plan de estudios Formacion de profesores Sexual and reproductive rights Voluntary termination of pregnancy Gender perspective Buenos Aires' University Women Curriculum Professional teaching Teacher training Law school Higher education spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 17, no. 34 (Jul.-Dic.) Descolonizando el derecho : Un aporte teórico para una práctica jurídica feminista Decolonizing law. theoretical contribution to a feminist legal practice info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_4073 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_4073.dir/4073.PDF |
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Abstract: This article is about the experience we carried out in the Faculty of Law at UBA in the first independent graduate course on "Sexual and Reproductive Rights. Legal Termination of Pregnancy" We will carry out an analysis and definition of the concepts of Law, Gender, and Education from a gender perspective of Law. We will analyze the legal framework in which the incorporation of thematic units on sexual and reproductive rights of women and pregnant persons was proposed for the postgraduate level, and the importance of their incorporation at the grade level and in teacher training. We will explain the development of the thematic units that make up the Curriculum of the course from a transdisciplinary perspective. |
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