¿Dictar o enseñar? : la experiencia de Academia : Revista sobre la enseñanza del Derecho en la constitución de un espacio de reflexión sobre la práctica docente en la UBA

This paper aims at analyzing the role law journals play it for the reflection on models of legal education, teaching strategies and teaching practices in the context of processes of change of curriculum. In particular we analyze the case of Academy. Revista sobre enseñanza del Derecho published by t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Beloff, Mary, Clérico, Laura
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2011
Materias:
Revistas juridicas
Enseñanza
Estrategias
Reflexion sobre la practica
Revista Academia
Facultad de Derecho
Universidad de Buenos Aires
Metodos pedagogicos
Enseñanza del derecho
Perfil profesional
Docencia
UBA
Version digital
Publicacion periodica
Law reviews
Teaching
Strategies
Reflection on teaching practices
Academia journal
Faculty of Law
University of Buenos Aires
Pedagogical methods
Legal education
Professional profile
Digital Version
Periodical publication
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/688/598
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3464
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3464.dir/3464.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_34642025-11-07 This paper aims at analyzing the role law journals play it for the reflection on models of legal education, teaching strategies and teaching practices in the context of processes of change of curriculum. In particular we analyze the case of Academy. Revista sobre enseñanza del Derecho published by the University of Buenos Aires. Fil: Beloff, Mary. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Derecho Penal. Buenos Aires, Argentina Fil: Clérico, Laura. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Derecho Constitucional. Buenos Aires, Argentina Fil: Clérico, Laura. CONICET. Buenos Aires, Argentina Argentina Beloff, Mary Clérico, Laura 2011 Este trabajo toma como objeto de estudio las revistas jurídicas para analizar en qué medida éstas ayudan como foros de reflexión sobre los modelos de enseñanza del Derecho, las estrategias pedagógicas y las indagaciones respecto de las prácticas docentes en el contexto de procesos de cambio curricular. En especial, se analiza el caso de Academia. Revista sobre enseñanza del Derecho publicada por la Universidad de Buenos Aires. application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/688/598 Revistas juridicas Enseñanza Estrategias Reflexion sobre la practica Revista Academia Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires Metodos pedagogicos Enseñanza del derecho Perfil profesional Docencia UBA Version digital Publicacion periodica Law reviews Teaching Strategies Reflection on teaching practices Academia journal Faculty of Law University of Buenos Aires Pedagogical methods Legal education Professional profile UBA Digital Version Periodical publication spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 9, no. 17 (Ene.-Jun.) ¿Dictar o enseñar? : la experiencia de Academia : Revista sobre la enseñanza del Derecho en la constitución de un espacio de reflexión sobre la práctica docente en la UBA Dictating or teaching?: the experience of Academia: Journal on the teaching of Law in the constitution of a space for reflection on teaching practice at the UBA info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3464 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3464.dir/3464.PDF
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