Cuando la enseñanza del Derecho es noticia : informe sobre la discusión publicada en el New York Times en el mes de noviembre de 2011

This issue falls within the historical debate surrounding legal education, a debate that clearly distinguishes between proponents of theoretical instruction and those who prioritize practical training. The 2008 economic crisis revealed new nuances in this discussion, which were highlighted in a prod...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Novelli, Celeste
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2011
Materias:	Enseñanza del derecho Diarios New York Times Publicacion periodistica Abogados Facultades de derecho Enseñanza superior Universidades Metodos de enseñanza Practica profesional Investigacion juridica Legal education Newspapers Newspaper publications Lawyers Law Schools Universities Teaching methods Professional practice Legal research
Acceso en línea:	http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/669/582 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3455 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3455.dir/3455.PDF
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-HWA_34552025-10-31 This issue falls within the historical debate surrounding legal education, a debate that clearly distinguishes between proponents of theoretical instruction and those who prioritize practical training. The 2008 economic crisis revealed new nuances in this discussion, which were highlighted in a productive debate published in the New York Times during the last two months of 2011. Here, I will attempt to present its most relevant points. Fil: Novelli, Celeste. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina Estados Unidos Novelli, Celeste 2011 La cuestión se enmarca en la disputa que, históricamente, atravesó a la enseñanza del Derecho y que permite distinguir con claridad entre los partidarios de la enseñanza teórica y aquellos que privilegian la educación práctica. La crisis económica [del año 2008] ha dejado entrever nuevos matices de esta discusión que fueron señalados en un saludable debate desarrollado en las páginas del periódico New York Times durante el último bimestre de 2011. Aquí intentaré presentar sus puntos más relevantes application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/669/582 Enseñanza del derecho Diarios New York Times Publicacion periodistica Abogados Facultades de derecho Enseñanza superior Universidades Metodos de enseñanza Practica profesional Investigacion juridica Legal education Newspapers New York Times Newspaper publications Lawyers Law Schools Universities Teaching methods Professional practice Legal research spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 9, no. 18 (Jul.-Dic.) Cuando la enseñanza del Derecho es noticia : informe sobre la discusión publicada en el New York Times en el mes de noviembre de 2011 When the teaching of law makes the news: a report on the debate published in the New York Times in November 2011 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3455 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3455.dir/3455.PDF
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