Docencia-investigación : ¿una relación antagónica, inexistente o necesaria?

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There is an extensive international literature problematized referred to the teaching-research relationship multiplying approaches and approaches, from the 70s. In Argentina since the 90s the above subject is of concern to educational researchers. However, attempts to unravel the nature of this rela...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orler, José
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2012
Materias:
Docencia
Investigacion
Educacion superior
Enseñanza superior
Enseñanza del derecho
Investigacion cientifica
Universidades
Docentes de derecho
Carrera docente
Teaching
Investigation
Higher education
Teaching law
Scientific research
Universities law
Law teachers
Teaching Career
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/652/566
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3439
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3439.dir/3439.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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