Modernidad, universidad y pensamiento crítico

In the first part of this paper (I-V), I cover the link between modernity, reason and critical thinking. In the second part (VI-IX), I analyze the role of university as a source of critical thinking within the complex contemporary civil society. I will argue two points: a) that the dialectics betwee...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: D'Auria, Aníbal
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2014
Materias:
Modernidad
Universidad
Autonomia
Sociedad civil
Pensamiento critico
Filosofia
Enseñanza del derecho
Autonomia universitaria
Universidades
Modernity
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Autonomy
Civil society
Critical thinking
University autonomy
Philosophy
Teaching law
Universities
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/578/505
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3371
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3371.dir/3371.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-HWA_33712025-10-03 In the first part of this paper (I-V), I cover the link between modernity, reason and critical thinking. In the second part (VI-IX), I analyze the role of university as a source of critical thinking within the complex contemporary civil society. I will argue two points: a) that the dialectics between history and reason inaugurated by modernity is a necessary condition for any serious critical thinking; b) that only the model of autonomy can promote a real link between university, civil society and critical thinking. Fil: D'Auria, Aníbal. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Teoría del Estado. Buenos Aires, Argentina Jurisdiccion internacional D'Auria, Aníbal 2014 En la primera parte de este artículo (I-V) abordo el vínculo entre modernidad, razón y pensamiento crítico. En la segunda parte (VI-IX) analizo el rol de la universidad como fuente de pensamiento crítico dentro de la compleja sociedad civil contemporánea. Sostendré dos cosas: a) que la dialéctica entre historia y razón inaugurada por la modernidad es condición necesaria de todo pensamiento crítico serio; b) que sólo el modelo de la autonomía puede promover un vínculo real entre la universidad, la sociedad civil y el pensamiento crítico. application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/578/505 Modernidad Universidad Autonomia Sociedad civil Pensamiento critico Filosofia Enseñanza del derecho Autonomia universitaria Universidades Modernity University Autonomy Civil society Critical thinking University autonomy Philosophy Teaching law Universities spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 12, no. 23 (Ene.-Jun.) Modernidad, universidad y pensamiento crítico Modernity, university and critical thinking info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3371 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3371.dir/3371.PDF
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