La enseñanza del Derecho Procesal Penal : experiencias educativas

In this article a set of observations of the authors about legal education will be presented, and more specifically in relation to the teaching of Criminal Procedure. It will find its support on the years gone by as law students, now advanced, as well as the time dedicated to the work of teacher...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gerbaudo, Guillermo David, Gómez, Agostina
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2014
Materias:	Enseñanza del derecho Pedagogia juridica Derecho procesal penal Experiencias educativas Metodo de la clase activa Metodos pedagogicos Aprendizaje activo Universidades Teaching law Legal education Criminal procedure Educational experiences Active teaching Learning method Universities
Acceso en línea:	http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/554/488 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3359 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3359.dir/3359.PDF
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-HWA_33592025-09-22 In this article a set of observations of the authors about legal education will be presented, and more specifically in relation to the teaching of Criminal Procedure. It will find its support on the years gone by as law students, now advanced, as well as the time dedicated to the work of teacher's assistants in the subject already mentioned. After a brief theoretical route illustrative of the current state of legal education, it will proceed to explain the reflections which have arrived through accounts of educational experiences, advice, opinions, etc. Moreover, the objective of this work is also supporting the transition towards the educational paradigm of active class in Law Faculties. Fil: Gerbaudo, Guillermo David. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Cátedra Derecho Procesal Penal I. Córdoba, Argentina Fil: Gómez, Agostina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Cátedra Derecho Procesal Penal I. Córdoba, Argentina Argentina Gerbaudo, Guillermo David Gómez, Agostina 2014 En este artículo se expondrá un conjunto de observaciones de los autores en torno a la enseñanza del Derecho y, más específicamente, en relación con la enseñanza del Derecho Procesal Penal. Respaldan las mismas los años transcurridos como estudiantes ya avanzados de la carrera de Abogacía, como así también el tiempo dedicado a la labor de ayudantes de alumnos en la asignatura antedicha. Luego de un breve recorrido teórico ilustrativo del estado actual de la pedagogía jurídica, se procederá a explicitar las reflexiones a las que se han arribado, a través de recuentos de experiencias educativas, consejos, opiniones, etc. Por otra parte, el objetivo del presente trabajo es también apoyar la transición hacia el paradigma educativo de la clase activa dentro de las facultades de Derecho. application/pdf 1667-4154 (impreso) 2422-7153 (en linea) http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/554/488 Enseñanza del derecho Pedagogia juridica Derecho procesal penal Experiencias educativas Metodo de la clase activa Metodos pedagogicos Aprendizaje activo Universidades Teaching law Legal education Criminal procedure Educational experiences Active teaching Learning method Universities spa Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Academia, a. 12, no. 24 (Jul.-Dic.) La enseñanza del Derecho Procesal Penal : experiencias educativas The teaching of criminal procedure. Educational experiences info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3359 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3359.dir/3359.PDF
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